Izbrani logotipi za projekt R4MAD

-

 Do 12. 4. 2021 ste dijaki poslali 5 logotipov. Izbira ni bila enostavna.

 
      




Izbrani logotipi, ki se bodo potegovali za logo projekta R4MAD pa so naslednji:


Julija Koler

  
Evelina Svetličič

Manca Pavšič

 
Iskrene čestitke avtorjem! In vabljeni k glasovanju.

Komentarji

Objavite komentar

Priljubljene objave iz tega spletnega dnevnika

Erasmus+ KA2 Steps2030World

-
Slika
Erasmus+  KA2 Steps2030World Interdisciplinary subject “water” The GJV Idrija students of the interdisciplinary subject “water” made a trip to the karst region Planinsko polje in Planina cave. They took a look at the world-famous karst phenomena. The emphasis was on water in karst caves: water flow, pollution and cave’s biology. Students were able to do some water research, guiding by dr. Metka Petrič. They also visited Institute for karst in Postojna.        Cultural marathon On January 31th 2020, Gimnazija Jurija Vege Idrija, celebrated Slovenian cultural day with important event “Cultural marathon”. The whole day was dedicated to culture in a wide way of the word’s meaning. There were many workshops; from climate change to art, from psychology to cookery. Steps2030World Erasmus+ team prepared an interview with two wonderful women: volunteer Irma Šinkovec and writer Sonja Porle. They both were in Africa several times, in Uganda, Mali, Burkina Faso and
Preberite več

Po znanje angleščine v Dublin

-
            KA1 NIZ - Po znanje angleščine v Dublin , Marjanca Poljanšek & Magdalena Klasinc     Julija 2019 sta se dve profesorici v okviru projekta    KA1 NIZ  odpravili v Dublin.     Kaj sta tam počeli si lahko preberete v  članku , ki je bil objavljen v Idrijskih novicah, 18. 10.2019.
Preberite več

USPOSABLJANJE UČITELJEV V OKVIRU AKREDITACIJE SCH - PRVI DEL

-
Slika
ŠOLSKO LETO 2022/23  6. ART AS THERAPY - Barcelona , Španija; Irma Gnezda Na tečaju "Art as therapy", ki je potekal od 1. do 6. maja 2023 v Barceloni sem zelo uživala, saj smo bili zelo ustvarjalni. Naš pristop k umetnosti je bil odprt, igriv, saj smo poskušali prebuditi notranjega otroka v sebi. Poleg mene so se tečaja udeležili učitelji in trenerji iz Finske, Italije, Slovenije, Hrvaške, Poljske, Madžarske in Anglije. V skupini smo bili zelo različni posamezniki, vendar zaupljivi, spoštljivi in ves čas cenili ustvarjalnost in mnenje drugih. Izogibali smo se kritik, sodb, ki bi lahko ustvarile blokade pri aktivnostih, velik poudarek je bil tudi na inkluzivnosti. Med delom smo se veliko pogovarjali, kako se počutimo in kaj se v nas dogaja.  Marta Mandolini, vodja tečaja, je zelo topla, energična, a premišljena oseba. Med ustvarjanjem nas je usmerjeval k občutkom (čuječnost), tudi čustvom, ki smo jih kasneje med pogovorom skušali ozavestiti in povezati s svojimi m
Preberite več